共存法则第205章 五年级练习册下

这页纸上不止是这一个画面底下还有一棵树树干部分被人用铅笔涂烂了树干上方挂着的也不是树叶而是一个个圆形的钱币。

一个个圆圈圆圈里写了一个“1”。

无数的钱币挂在树干上仿佛被作画者寄托了摇钱树的期盼。

然后就是一些鬼画符了有一些是无意义的划痕从最上方到最下方力道大的都把纸张都戳破了还有一些是细小的划痕被人多次涂抹过像是带着强大的恨意在发泄情绪一样。

林正衡眉头微微皱起。

他小心地把这一页翻了过去一些铅笔屑顺着他的动作掉落到了书缝中。

第二页同样是被人画了一些图案不过这部分有点太繁琐了各种笔画勾勒在一起四人没能辨别出这到底是什么画作。

林正衡继续往后翻去。

第三页和前面的不太一样。

刚刚林正衡留意过第一页是选择题第二页是填空题现在的第三页是计算题。

每道计算题都留了很大一片空白让人来做但是相比较前方密密麻麻的字体这些更要好“发挥”画作的空白地方却没有被画上什么图案。

反而是用铅笔工工整整地书写了解题过程。

他继续往后翻后面无非也是选择题、填空题、和计算题之间来回切换和前面的页数一样只要是计算题留下来的空白都被人完整地写上了解答过程。

直到他翻到最后一道大题。

那是最后一页的最后一道题。

一般也是整个练习册最难的一道大题。

然而这次上面并没有被人写完解题过程只写了一半最后一个数字被人用铅笔狠狠地涂抹了好几遍作为了这道题最后落下的一笔。

然后下方的大段空白被人写上了四个字。

字体歪歪曲曲笔迹极深和前面画那些鬼画符的力度差不多。

上面写道—— 【我想上学】。

看到这四个字林正衡突然想到了什么。

和之前那些没有太大意义的鬼画符来说这四个字明显地表现出了写字的主人渴望的东西。

“你们有没有觉得这句话出现的时间要比前面几页的鬼画符还要早？” “前方表达的情绪有点太极端甚至是完全在发泄情绪。

这句话却是理性的带着渴望的。

” “我觉得是。

”王蛰戳了戳闻人敛问道：“是不是啊闻人。

” 闻人敛点头：“我同意。

” “如果是这样的话我们推测一下这本练习册的书写流程。

鬼恟刚开始就一直在做计算题把前面那些选择题和填空题搁置了准备最后做？” “而计算题写到最后时这个家庭突然出现了变故鬼恟的爸妈通知鬼恟让他停课？所以他才会情绪低落写了‘我想上学’四个字。

” 选择题和填空题上的那些鬼画符就很好解释了因为鬼恟的渴望并没有继续得到满足他的心情逐渐压抑起来然后开始漫无目的地发泄情绪。

“难道说鬼恟是一个五年级小屁孩？” 王蛰盯着练习册问道。

“或许后面他还经历了什么事情变成成年人。

一个五岁孩子应当写不出那封信。

” 林正衡猜测道。

等看完了练习册后他继续在这个出租屋里翻找。

但其他的东西都没有了连小孩上学的书包都找不到。

大都是一些坏的电器破烂衣服还有一些写完的练习册。

有一年级的有三年级的。

不过这些练习册似乎被人扔进过泥水中他捡起来的时候上面的纸张已经完全粘在一起了。

他使劲掰开后发现里面有一些铅笔的痕迹。

这两个练习册都是做过的。

而在两本练习册的封皮也有铅笔的痕迹。

应该是名字和班级。

林正衡仔细辨别了一会然而两个本子上面的铅笔痕迹都模糊不清了。

盯了大概三分钟林正衡还是没有看清上面到底写的是什么。

最后他放弃了。

“如果我们目前的推断没出错的话鬼恟的身份就是这个写过五年级练习册的孩子。

” 林正衡整理了一下目前的信息说道： “初始刷新点是这个出租屋但是我们并没有遇到过那个孩子所以我的身份大概率就是那个孩子了。

” “这是在别人眼中的视角。

而这种视角会随着我本身带来的干扰变得扭曲起来直到他们的眼中看到的不再是那只鬼恟而是我自己。

” 体内的王蛰点点头。

目前他们找出的信息就这些。

“在初始刷新点中鬼恟的父母喝农药自杀了鬼恟因为没有咬开那瓶农药活了下来。

” “但是鬼恟是鬼所以后面在成长的过程中他还是死了。

” 理清这些思绪后林正衡走出了房门。

他紧握「推演」目光沉稳道：“我要去警局。

” 王蛰眼皮一跳林正衡这是跟警局干上了吗！ 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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