大秦始皇修仙法力无边第46章 嬴政的跨纬度进修班

嬴政的跨维度进修班 自仙秦在源海正式“落户”咸阳宫与那片规则本源之地之间便建立起一条无形的、稳固的“官道”。

而这条官道上最频繁的旅客赫然便是始皇嬴政本人。

陛下不再像最初那样需要举行盛大仪式调动举国之力才能开启远征。

如今他更像是去隔壁郡县视察工作时常身影一闪便从麒麟殿的御座上消失数日甚至十数日之后又悄无声息地归来。

官方对此的解释措辞严谨充满了高级感——“赴源海进行深度学术交流与规则协同研讨”。

朝臣们起初自然是肃然起敬。

陛下为了仙秦的万世基业竟如此勤勉亲身涉足那等玄奥之地与宇宙本源规则进行“交流”这是何等的胸怀与担当！每一次陛下“出差”归来似乎都带着一种难以言喻的、更深邃的气息仿佛对天地万物的理解又精进了一层。

但时间久了尤其是当这种“学术交流”变得常态化、规律化之后总有些敏锐的人察觉到一丝异样。

比如丞相李斯。

李斯发现陛下每次从源海归来似乎并不急于召开会议分享最新的“学术成果”或传达什么高深的规则奥义。

相反陛下往往会在次日或隔几日的朝会上以一种极其自然却又不容置疑的方式引入一些……“案例分析”。

这些案例无一例外都是反面教材。

“朕近日研读古籍”某次朝会嬴政端坐御座语气平淡得像是在讨论天气“曾有一文明名曰‘奢靡享乐邦’其民不思进取沉溺奇技淫巧终致纲纪废弛亡于内乱。

李斯我仙秦近日可有此等苗头？” 李斯一个激灵赶紧出列脑子里飞速检索最近有没有哪个勋贵搞了过于浮夸的宴会或者工程。

又一次嬴政目光扫过文武百官：“另有一族号称‘无限扩张帝国’只知征伐不懂安抚与治理所占疆域尽成焦土最终资源耗尽分崩离析。

王翦、蒙恬尔等用兵可曾虑及战后治理？” 两位大将军神色一凛躬身称是背后冷汗微渗。

还有一回嬴政谈及“思想僵化教条国”固守陈旧律法不容丝毫变通最终被时代洪流碾碎；再一回是“技术失控变异体”盲目追求力量导致造物反噬文明自我毁灭…… 这些案例细节丰富教训深刻听得朝臣们心惊肉跳纷纷自查自省唯恐仙秦步上这些“古籍”中文明的后尘。

起初大家都以为陛下真是博览群书引经据典。

可次数多了李斯那颗善于揣摩圣意、逻辑缜密的脑袋就开始运转起来了。

陛下这“学术交流”交流的是什么？怎么每次带回来的都是别家文明是怎么死的、怎么垮的、怎么把自己作没的？那源海的“档案馆”里难道不记载点成功的、光辉的案例吗？怎么陛下专挑这些失败典型“交流”？ 一个大胆的猜想在李斯心中形成：陛下所谓的“赴源海学术交流”怕不是……直接泡在源海的“文明失败案例档案馆”里把那些湮灭在历史长河中的倒霉蛋们的覆亡史当成了警示录在看！甚至可能就是专门去搜集这些反面教材用来给仙秦上下敲警钟的！ 这哪里是“学术交流”这分明是去给臣子们找“家庭作业”和“恐怖故事”去了！ 李斯甚至能脑补出那副画面：威严的始皇帝端坐于源海那浩瀚无边的档案馆中面前光幕上滚动着无数文明覆灭的惨状影像和数据报告陛下一边看一边面无表情地做着笔记——“此条可用来警示李斯。

”“此条适合提醒蒙恬。

”“嗯这个例子不错下次朝会可以讲讲……” 想到此李斯不由得打了个寒颤。

他偷偷抬眼看了看御座上那位似乎又在思索下一个“案例”该讲什么的陛下心中暗暗发誓回去就把自己管辖范围内所有可能被对号入座的问题再梳理一遍务必做到万无一失。

毕竟陛下这常态化“出差”带回来的可不是什么土特产而是沉甸甸的、其他文明用覆灭换来的教训。

这压力比任何直接的斥责都要来得巨大。

从此仙秦臣子们对陛下“赴源海学术交流”一事有了全新的、带着一丝敬畏的理解。

每次陛下“出差”他们都仿佛能感觉到那来自无尽维度之外、无数失败文明的“亡魂”正被他们的陛下打包成一个个鲜活的教案即将降临在他们的政务和职责之上。

这或许是史上最高规格、也最令人头皮发麻的“教师进修”了。

而仙秦的每一位臣民都是这位进修归来的帝王的“学生”被迫预习着其他文明用灭亡写就的试卷。

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