当苏清月走进教材编译中心时她立刻意识到这里正处于一种有序的混乱状态。
三十七个不同文明的学者围着全息投影台激烈争论各种语言的专业术语像流星雨一样在空中飞舞。
不行这个翻译绝对有问题!天狼星系的狼族学者咆哮道毛茸茸的尾巴愤怒地拍打地面《量子力学导论》里的观测者效应怎么能翻译成猎人跟踪技巧?这完全扭曲了原意! 负责翻译的人类学者一脸无辜:可是在你们的语言里最接近的词就是啊。
而且把电子的量子行为比作猎物的移动轨迹不是更形象吗? 苏清月揉了揉太阳穴走上前去:各位请安静一下。
她调出多语种同步编译系统的界面根据我们的文明语境转换算法观测者效应应该翻译成存在感知影响既保留了科学准确性又符合各文明的语言习惯。
她演示了算法的工作原理这个系统会自动分析每个文明的语言特点和文化背景找到最准确的翻译方案。
狼族学者盯着屏幕上的算法演示狼耳渐渐耷拉下来:好吧这个翻译确实比猎人跟踪技巧好得多。
他顿了顿补充道但是《星际贸易法》里的合同违约条款你们翻译成了狼群背叛惩罚这简直是对我们天狼星系的侮辱! 苏清月耐心解释:这是根据你们天狼星系的文化背景进行的适配翻译。
在你们的传统中背叛狼群是最严重的罪行用这个概念来解释合同违约更容易被你们的学生理解和接受。
她调出一组数据根据我们的测试这种文化适配翻译能提高37%的学习效率。
就在这时硅基文明的学者发出了刺耳的电流声:我们反对在教材中加入过多的情感化表达!比如《宇宙社会学》里的文明共情概念应该用逻辑相似性计算来代替。
但社会学本身就包含情感因素。
苏清月平静地反驳完全去除情感表达会导致学生无法理解不同文明之间的文化差异。
她调出一段教学视频这是我们用两种方式教学的对比实验:使用文明共情概念的班级跨文明合作项目的成功率提高了42%;而使用逻辑相似性计算的班级这个比例只有18%。
硅基学者的光学传感器闪烁了几下显然在进行高速的数据处理:你们的实验样本量太小不具备统计学意义。
那我们可以进行更大规模的实验。
苏清月建议道我们可以选择十个不同文明的学校一半使用情感化教材一半使用纯逻辑教材三个月后比较教学效果。
硅基学者沉默了片刻最终同意了这个提议。
苏清月松了口气转身看向全息投影台上的教材出版计划:现在让我们讨论量子加密版权保护系统的细节。
根据我的设计每本教材都会植入量子指纹任何未经授权的复制都会导致教材内容自动销毁... 她的话还没说完林溪突然兴冲冲地跑了进来:清月姐我刚刚开发了教材互动系统!学生可以通过脑机接口直接与教材内容互动比如在《黑洞物理学》里体验被引力拉扯的感觉或者在《星际历史》中参与重大事件的决策! 苏清月看着林溪手里的原型机无奈地叹了口气:你又用教材编译经费买了脑机接口设备? 不是买的是我用实验室里的废旧零件改装的!林溪骄傲地说而且这个系统已经申请了星际专利我们可以靠专利授权赚钱填补教材出版的成本! 苏清月看着林溪兴奋的样子突然笑了起来:好吧这个想法确实不错。
她调出教材出版计划我们可以把互动系统整合进去推出增强现实版教材定价提高30%这样既能提高教学效果又能增加收入。
就在这时予初言的全息影像突然出现在会议室中央:紧急消息!净化者残余势力刚刚宣布他们将破解我们的量子加密教材免费向全星系传播。
他们说这是知识共享运动要打破我们的教育垄断 会议室顿时陷入一片寂静。
苏清月深吸一口气目光坚定:看来我们的教材出版体系不仅要面对技术和文化的挑战还要应对来自极端势力的威胁。
她转向众人但我相信只要我们坚持知识共享与知识产权保护并重的原则就一定能建立起一个可持续发展的文明教材出版体系。
林溪突然兴奋地跳了起来:我有主意了!我们可以开发动态加密教材每小时自动更新一次内容让净化者永远跟不上我们的破解速度!而且我们可以在教材里加入一些比如当有人试图破解时就弹出《星际教育法》的全文朗诵用173种文明语言循环播放! 苏清月看着林溪天马行空的想法无奈地摇了摇头但嘴角却忍不住微微上扬。
也许有这样一个充满创意的伙伴应对净化者的挑战也不是那么困难。
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